viernes, 30 de enero de 2015

Tema 3: You Tube



He seleccionado este vídeo de You Tbe para explicar el ciclo del agua a alumnos de primaria..
You Tube me parece un sitio web estupendo para encontrar todo tipo de recursos para nuestro aula, para los diferentes cursos de cualquier etapa educativa, así lo utilizan desde los maestros de infantil o primaria hasta los profesores de Universidades. Además del ámbito académico, la mayoría de usuarios de Intenet usamos You Tube para buscar todo tipo de vídeos, tutoriales, etc.

Me gustaría añadir una sugerencia o consejo para aquellos profesores que usamos este tipo de recursos en nuestras aulas y que dependemos del funcionamiento de Internet en ese día; lo que a veces provoca que lo que llevabamos preparado para trabajar no puede llevarse a cabo. Por esta razón, suelo utilizar aTube Catcher, una aplicación para descargar los vídeos de You Tube y poder llevarlos al aula sin necesidad de depender del funcionamiento de Internet ese día.
Espero que os sirva.
Un saludo,
Carla Díaz.


Memoria del Holocausto

Suele decirse que los pueblos que olvidan su historia están condenados a repetirla. Sin dejar de ser un lugar común, la sociedad actual donde todo parece acontecer a alta velocidad y donde todo es efímero, corre el serio riesgo de convertir aquella afirmación en una verdad absoluta. 
Hoy en día ya nadie, o casi nadie, parece acordarse de lo sucedido hace apenas poco tiempo, y lo que es peor, nadie parece tener conciencia de lo que eso representa.
Por ello, creo que como profesores tenemos la obligación de enseñar a nuestros alumnos la importancia de conocer el pasado, sobre todo el reciente, y de aprender a no olvidarlo, a mantenerlo vivo en la memoria colectiva.
El Holocausto, sin ser el primero ni el último acto de la barbarie humana, representa sin dudas el grado superlativo de ésta. Corren tiempos complicados, donde pueden trazarse paralelismos con la década de 1930, antesala de la Shoa. Urge entonces que las nuevas generaciones sepan que sucedió.
¿Qué mejor manera  que escucharlo de la boca de una protagonista y en español?
El testimonio visual y oral suele ser más facil de entender para una generación, la de nuestros alumnos, acostumbrada desde pequeños a recibir estímulos de este tipo.
Ver un video donde una señora tan parecida a cualquiera de sus abuelas cuenta en primera persona el drama de los campos de la muerte, hace que este sea más directo, más cercano, más humano, por ende más facil de entender, y así, también más facil de recordar.
Como herramienta TIC, You Tube, nos da la posibilidad de acceder a una infinidad de videos sobre un determinado tema, lo cual, previa selección por parte del profesor, potencia y facilita en gran manera la tarea docente.



jueves, 29 de enero de 2015

Recursos para primaria


Los blogs y webs en los que encontramos recursos para primaria no suelen ser específicos del área de conocimiento del medio o ciencias sociales, sino que comparten espacio con las otras instrumentales: lengua y matemáticas.
Una de estas webs es la del CEIP. Nuestra Señora de Loreto. Su diseño es poco atractivo y muy básico, pero cargado de actividades interactivas que resultan muy útiles para reforzar y ampliar contenidos. En primer lugar hay que seleccionar el área y curso y posteriormente, el libro de texto con el que se trabaja para acceder a un banco de recursos en jclic, flash…

http://www.ceiploreto.es/

Mi clase con TIC es un blog con un esquema de actividades similar a la web anterior para el tercer ciclo de primaria. Accedemos al área que nos ocupa, conocimiento del medio, seleccionando dicha etiqueta en la columna de la derecha. Ahí veremos que los recursos se organizan en 12 temas perfectamente estructurados.

http://miclasecontic.blogspot.com.es/search/label/CONOCIMIENTO%20DEL%20MEDIO

Testeando es un juego educativo, tipo Trivial, con preguntas para todas las áreas y niveles educativos. Da la opción de partida de un solo jugador o multijugadores. Tiene un inconveniente, y es que solo permite una partida cada hora si no estás registrado.

http://www.testeando.es/

Espero que os sean útiles.

Un saludo

María Esperanza Álvarez_Tarea 3_Auschwitz

Don't you hear the dogs bark?






Auschwitz. Jesuscm en Flickr


He seleccionado esta imagen sobre Auschwitz que he encontrado en Flickr, y la he escogido como conmemoración del 70 aniversario de la liberación del campo de concentración y exterminio. Sería perfecta para utilizarla con el tema de la Segunda Guerra Mundial.
Flickr es un magnifico repositorio de fotografías, en el que podemos encontrar útiles y abundantes imágenes para las asignaturas de Arte, Historia y Geografía. Desde mi punto de vista tiene una gran utilidad añadida, y es que podemos realizar las búsquedas y localizar fotografías bajo licencia Creative Commons, que podremos utilizar sin infringir los derechos de autor.


miércoles, 28 de enero de 2015

La energia se siente

TEMA 3 Este pequeño video lo he sacado de youtube despues de abrir una cuenta con ellos, siguiendo,aprox, las indicaciones del tutorial.Interesante el hecho que despues de buscar blogger en el buscador de google te lleva directamente al blog del curso. He metido alguna foto mas desde desde picassa pero como sólo hay que meter un archivo despues las borré.

Blogs de CCSS: Manuel-pimienta

Voy a comentar el blog de un profe de secundaria q me ha gustado porque enlaza con programas de radio, televisión y películas acordes con la teoría. También tiene un cuaderno de bitácora y se navega por las diferentes materias.

He mirado muchos blogs, pero este me parece muy didáctico y fácil. Puede ser una ayuda a la hora de elaborar uno propio puesto que es muy atractivo visualmente.

martes, 27 de enero de 2015

Tema 3. Las capas de la tierra





Hola, he escogido un vídeo de Youtube sobre las capas de la tierra. Para mí, YouTube es la fuente principal a la hora de buscar vídeos y presentaciones, aunque también uso Slideshare. Lo bueno de YouTube, además de la prolífera colección de recursos que tiene es que combina archivos tanto de imagen y sonido real como de animación y ficción, pasando por tutoriales, documentales, experiencias de otras personas... Por otra parte, es muy fácil y rápida en el acceso y uso, a la hora de buscar y reproducir los vídeos, aunque de vez en cuando tengamos que "tragarnos" anuncios de publicidad...

Web sobre Formación y Orientación Laboral - Tarea 2

Buenas tardes.

Mi propuesta versa sobre la página web del profesor Javier Pelayo que ofrece un compendio bastante desarrollado de recursos, contenidos y herramientas didácticas sobre las materias relacionadas con la formación y orientación laboral.

http://www.javierpelayo.com/

Además incorpora noticias de actualidad relacionadas con el ámbito, interactua con los estudiantes a través de un foro, ofrece un servicio de intermediación educativa además de una serie bastante elaborada de elementos de gran utilidad para profesores y enlaces a numerosos entornos de interés didáctico y profesional.

lunes, 26 de enero de 2015

Blogs de Pedro Oña

Hola a tod@s, 

Para esta actividad he elegido los blogs de Pedro Oña de Geografía y de Historia. 
Pedro Oña es profesor del IES Félix Rodríguez de la Fuente (Burgos). El Blog de Historia incluye materiales de Historia del Mundo Contemporáneo de 1º Bachillerato y 4º ESO y el de Geografía de 2º Bachillerato y 3º ESO. 

http://blogdelaclasedehistoria.blogspot.com.es/http://www.elauladehistoria.blogspot.com.es/
 
Los Blogs están funcionando desde el 2007 y el 2006 respectivamente y siguen teniendo entradas año tras año. Se preocupa mucho por actualizar las entradas. Facilita mucho la búsqueda de materiales que los Blogs están ordenados por etiquetas o tags que se corresponden con los temas más importantes de ambas materias. Las entradas incluyen videos, enlaces con otras web, estadísticas, imágenes, etc.. Otra ventaja de este blog es que las entradas que va introduciendo durante el curso se corresponden con el orden del temario que seguimos la mayoría de los profesores de estas asignaturas. 

Os animo a daros una vuelta por estos dos interesantes blogs. 

Un saludo a tod@s 

PROFESOR DE Gª, Hª Y ARTE

Tras mucho rebuscar y dudar sobre cuál podía ser mi elección me he decantado por Profesor de Hª, Gª y Arte. Un blog del profesor Francisco Ayén.
Tras un primer vistazo puede parecer una web porque tiene una página de inicio, pero esa presentación  nos permite acceder rápidamente a todos los recursos.
Tiene varios objetivos:
  • Pensando en sus alumnos ofrecerles un canal de comunicación que está siempre abierto y proporcionarles acceso a los recursos que han visto en clase y a otros complementarios.
  •   Para él mismo es un instrumento con el que organiza su trabajo.
  •  Respecto a otros compañeros, su intención es aprender intercambiando experiencias.

Tras un análisis del mismo se comprueba la siguiente distribución: en la columna de la derecha se pueden ver las últimas ampliaciones y los últimos comentarios. En la página principal están los vínculos a todas las entradas principales. Se organizan en cuatro grupos: 
  • Recursos por tipos
  •  Actividades
  • Por materias o asignaturas
  • Reflexiones metodológicas
Las páginas de cada bloque están vinculadas. Además ha añadido material de otras webs y otros profesores.
Algo muy de agradecer es que se puedan descargar todos los recursos sin problemas. 

Tendré que seguir trasteando por su blog porque aún me queda muchísimo por descubrir.

Angarmegia.com. Tarea 2

Voy a comentar brevemente el portal "angarmegia.com", uno de los propuestos en el tutorial del curso.

Creado por el profesor Antonio García Megía y la profesora Mª Dolores Mira y Gómez de Mercado. Esta última es la que dinamiza, entre otras cosas, la Geografía e Historia .

El portal ofrece multitud de materiales de elaboración propia, o enlazados, de unas cuantas disciplinas: Geografía, Historia, Lengua, Literatura, Ciencias Experimentales, Matemáticas, Educación Artística y Educación Infantil.

Es fácil acceder al más que completo abanico de materiales e ideas que ofrecen. Para ello sólo debes desplazar el cursor sobre la materia que desees e, inmediatamente, se abre un desplegable con los grandes temas, y de cada uno de ellos sale uno nuevo con el amplio repertorio de contenidos (esquemas, explicaciones, cronologías, presentaciones, etc.)

Destacable el apartado de actividades interactivas, donde se ofrecen muchas presentaciones y videos, tanto de elaboración propia, como de páginas enlazadas (algunos retirados por problemas derivados de reclamaciones de copyright).

Aspectos a destacar:
        - Cantidad de materiales ofertados.
        - Portal multidisciplinar, con ventanas a blogs, wikis...

Aspectos censurables:
        - Claramente, desde mi punto de vista, el aspecto estético de gran parte de la página; un tanto trasnochado que recuerda más a una página de tinte exotérico o de predicción del futuro que una página con mucho trabajo en contenidos a la espalda. Creo que el tema estético es muy importante para captar la primera atención del futuro lector o colaborador.

Luis Celis

http://angarmegia.com/alumnos_maria_dolores.htm

Juan Carlos Rojas - Tarea 2 - Blog de CC.SS. y Geacron

Como ya habéis señalado existen en la red numerosos blogs con recursos de mayor o menor interés.

En mi caso voy a comentar un blog y una web que consiste en un atlas dinámico e interactivo.

El blog es http://antoniasociales.blogspot.com.es/ , un gran almacén de recursos para las Ciencias Sociales de 1º, 2º y 3º ESO. Y esa es su gran virtud, la capacidad de reunir en un mismo espacio una gran cantidad de recursos que sirven de apoyo en clase. Cantidad y diversidad (presentaciones en Power Point, imágenes, mapas, vocabulario, vídeos, enlaces a otros blogs, etc.).

¿Defectos? Por poner alguno podríamos decir que podría mejorar su estética y, sobre todo, su estructura (al final resulta algo incómodo bajar tanto en cada página).

La otra página es Geacron. Es un atlas interactivo y dinámico que nos permite ver la evolución del mundo desde el año 3.000 a.C. hasta el año 2015. Está muy bien para ver los cambios en un determinado espacio y tiempo (por ejemplo en Bachillerato los alumnos suelen sorprenderse de los cambios fronterizos en Europa) y además permite ver travesías (como la de Cristóbal Colón si ponemos el mapa en 1492), lugares donde tuvieron lugar batallas o acontecimientos de gran calado. Además suele tener enlaces sobre dichos hechos (normalmente a Wikipedia) y "líneas de tiempo" donde podemos enmarcar un acontecimiento en su contexto histórico.

Lo único con lo que hay que tener cuidado es que el año indica la situación a 1 de enero de ese año (por ejemplo la situación de Crimea no ha cambiado hasta este año), por lo que no es la mejor página para explicar los cambios en los frentes de la Primera o la Segunda Guerra Mundial.

Deseo que os sea de utilidad.
Un cordial saludo
Juan Carlos

Pedro Martin Tarea 2

Pedro Martín  Tarea 2  

La tarea 2 es una tarea sin final,al menos para mi.

 En cada blog,tienes docenas de paginas que te llevan a una  tupida red de entradas...

Lo cierto es que me han aportado mucha y variada información,todos los blogs y wikis que nos ha proporcionado Eduardo, pero voy a comentaros uno.

 Proyecto CLIO o como hacer historia en la era digital.

Clio es una revista electrónica donde los profesores de historia tenemos un lugar donde compartir informaciones.Aparecen artículos de investigación didáctica,experiencia de aula,reseñas y gran cantidad de materiales.

Esta semana estoy en el colegio con la 1ª guerra mundial en 4º de ESO y he encontrado gran cantidad de experiencias muy recomendables.

Quisiera destacar en este sentido una actividad para trabajar la empatía en clase de historia donde los alumnos se convierten por unos días en soldados, donde tienen que confeccionar una carta escrita desde uno de los frentes.


you

La revista tiene agenda,archivo de blogs desde 2008,facebook, vídeos y unas estadísticas muy interesantes donde te indican las páginas más utilizadas.La revista indica también  como podemos participar con nuestros artículos.

He disfrutado mucho con la búsqueda y ha sido de gran utilidad

Gracias.

Historia llena de enlaces

La elección de mi enlace para comentar viene justificado por la cantidad y claridad expositiva de este blog o revista digital  clases de historia.
En un primer vistazo llama la atención la atractiva imagen que se ha elegido como portada o entrada al blog: colores fuertes y dibujos "infantiles" para hacer más agradable la tarea de bucear entre la cantidad de enlaces que ofrece.

Imagen del sitio web

Porque esa es realmente la riqueza de este espacio: mapas conceptuales, guías de películas, ejercicios interactivos, textos históricos o cuestionarios; desde lo más teórico a las actividades más prácticas. Para que todo tipo de profesor que se enfrenta a la enseñanza de las ciencias sociales pueda encontrar un recurso a su gusto.
Los temas se van ampliando con una organización temporal relacionada con la Historia contemporánea: dividida por temas más concretos, pinchando sus enlaces podremos acceder al propio tema explicado a partir de presentaciones, cuestionarios, exámenes y textos; éstos son quizá lo más interesante de según qué temas, la selección de fuentes primarias y secundarias con los que poder trabajar.

Además de la riqueza de medios y fuentes, es muy de agradecer la claridad con la que éstos están expuestos, la facilidad con la que se encuentran los enlaces. Cuando el tiempo del profesor es limitado, tratar de completar tus clases con enrevesados enlaces y malas informaciones sólo consigue que se pierda más el tiempo... en esta página, sin embargo, es todo lo contrario.


domingo, 25 de enero de 2015

Blogs y wikis sobre Ciencias Sociales

En la red existen diferentes ejemplos de blogs y wikis sobre Ciencias Sociales, donde se aportan datos, actividades, comentarios y otros recursos para poder trabajar en clase.
En otras entradas de este blog, se comentan algunos ejemplos que suelo utilizar a diario con mis alumnos, como el blog "El profesor de Historia, Geografía y Arte"; o "La Eduteca", del cual suelo usar el repositorio de videos.
En el blog "Escuela TIC", en especial el apartado de "Recursos para el Ámbito Socio-lingüístico", podemos encontrar un listado de blogs y paginas webs con abundantes recursos para desarrollar temas de Historia, Geografía y Lengua.
En el blog de la profesora Ana Basterra Cossío, asesora del área, tambien tenemos a nuestro alcance materiales y recursos para el aula en el Ámbito Socio-lingüístico.
Otro ejemplo es el Blog de Historia del Mundo Contemporáneo, del profesor José Luis Trujillo Rodríguez. I.E.S. José Saramago (Humilladero, Málaga), con abundante material, en especial la cartografía histórica.
Finalmente como ejemplo de wiki, señalar la del profesor Ángel Encinas Carazo del IES García Bernalt de Salamanca, "Problemas sociales del presente", con un más que interesante desarrollo del tema de la Memoria Histórica.
Explorando diversos blogs he encontrado algunos especialmente interesantes con multitud de recursos, ideas prácticas, sugerencias didácticas  para llevar al aula, etc.

Destacar por ejemplo el blog “Justifica tu respuesta”, elaborado por un profesor de Lengua Castellana en el que aporta consejos, trucos…para motivar a los alumnos/as.

“La Eduteca” es otro ejemplo de blog en el que se encuentran ideas, actividades verdaderamente interesantes, así como juegos, todos ellos clasificados según el grupo de edad al que van dirigidos. Además también, aparecen artículos, legislación, reportajes, etc. ¡Es muy recomendable!


Por último, nombrar también el blog “En la nube TIC” elaborado de forma colectiva por una gran número de personas en el que se pueden encontrar operaciones, rutinas, tutoriales de diversas aplicaciones TIC que pueden facilitar nuestra navegación y utilización de la web.

PORTAL ANGARMEGIA







Portal Angarmegia




En principio hay que agradecer la labor de recopilación que se ha hecho al elaborar el documento en el que se recoge esta amplia selección de páginas, (¡a cual más interesante!).

Al elegir “Portal Angarmegia”, he buscado la página que me ha parecido más completa y mejor organizada. En la que se complementa tanto la labor directora de los autores del portal como las aportaciones a las diferentes secciones.

Hay que destacar las secciones pensadas para contar con la colaboración de los alumnos en la confección de este portal, ofreciéndoles secciones de edición de sus trabajos (principalmete de literatura), como secciones de recursos pensadas para el complemento de su formación





El portal se organiza en cinco entradas diferenciadas:
Web: en el que se tiene acceso a todas las secciones del portal, diferenciando los espacios para uso de los alumnos y profesores, así como los diferentes temas, con una buena organización y con un uso intuitivo y rápido.

Wiki: desde donde se ofrece la posibilidad de participar y usar este espacio colaborativo por los usuarios

Blog: un espacio abierto a mostrar las inquietudes de quienes usen este portal

Chat: un espacio de uso privado para los que forman parte de esta plataforma

Videos: una sección en la que muestran clasificados por secciones los videos de interés del canal Youtube

En la sección que mas nos interesa para trabajar con los alumnos aparecen los materiales perfectamente ordenados y clasificados en varios apartados para su uso; tanto de geografía, historia, arte, lengua y literatura, matemáticas, como temas trasversales o de discusión para tratar en apoyos de tutoría o para complementar los temas de actualidad histórica.

 
 La disponibilidad de recursos y materiales es muy amplia, y permite la utilización inmediata en el aula, (siempre y cuando los programas de visualización.-Java.- estén actualizados).


En la presentación de temas de geografía e historia los enlaces para el tratamiento de los temas monográficos están adaptados y completados con actividades y explicaciones desde otras páginas; lo que hace que la presentación de los temas este lista para su explicación y comprensión en el aula de forma inmediata
.
En resumen me ha parecido un portal completo, intuitivo, ágil para el uso tanto en el aula como para ofrecer alternativas a la preparación de las clases de las materias aquí tratadas con materiales complementarios, a veces sorprendentes y a veces novedosos para nuestra labor